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作文点评:《泼墨风波》——黄家良六年级

荷花老师点评

点评稿

家良同学:读完你的习作,为你的真诚和勇气而感动。虽然这件事你做得不对,但你勇于承认自己的错误,很令人感动。是个男子汉!也祝福你们的友情天长地久!下面和你一起交流一下你的习作吧!

泼墨风波

    题目起得不错。题目是文章的眼睛,你的题目抓住了事件的中心。很好!

    我有一个好朋友,他叫杨子俊,他有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁......我和他之间有过许多故事,许多事我已经忘记了,但是有一件事,我迟迟久久不肯忘却。

开头从外貌描写引出你的好朋友。可以看出你们的友情很深。

    大概是三四年前的一个星期天的早晨,我和杨子俊一起去上作文课。

    今天布置的第一项任务是摘抄,我们很快开始摘抄起来,就在我快要抄完的时候,坐在我旁边的杨子俊突然碰了一下我的胳膊肘,我的手一抖,笔掉到了本子上,墨漏的本子上到处都是,字迹变异常模糊,杨子俊看见了对我说:“对不起,我不是故意的。”哼,不是故意的?笑话,我看你分明是有意的。我心里压制住的怒火不由的涌上心头。我心里便千方百计的想着怎样报复他......要不以其人之道还治其人之身,好哇,就这样!

对发生的事情描写很清楚,语言描写很有特点,虽然没有写出两人争吵时的语言,但可以读出当时你很气愤的心情。心理活动描写很真实。

    下课后,我等教师j教室的人都出去之后,将杨子俊的墨水瓶里的墨水倒到他的本子上,我看着自己的杰作,满意的点了点头。等他回到教室,看见自己的本子时瞬间懵了,看着他铁青的脸,我想:看来效果不错呀!杨子俊,你要是跟我比狠,你还太嫩了点!看着他对我投向怀疑的目光时,我点头默认了他的猜测。他看见了此幅景象,怔住了。老师讲课时他高高举着手,可老师扭过头来时,他高举的手又缩了回去。我心里一震,觉得自己做的太过火了。下课之后,我便去向他道歉,并问他:“你为什么不告诉老师?”他笑了笑说:“因为我们是朋友呀!”

    事情的结果让人出乎意料,但也反映出你的朋友一颗宽容的心,他的宽容感化了你,让你感到了自己的做法伤害了朋友,你的勇气也感动了你的朋友,真为你高兴!你有这样一个好朋友!

 从那以后,我和他之间的关系又近了一步。杨子俊,谢谢你!谢谢你让我拥有了纯洁的友谊。感谢你给了我宽容!

结尾要紧口题目就更好了!

总评:

   给你的习作等级:良好。

文章选材较好,通过具体事例写出了你和好朋友之间的情意。对事情的起因、经过、结果描述得很清楚。而在这件事的背后也蕴含着你们之间深厚的友情。朋友就应该互相帮助,互相体谅,互相宽容,这也是这件事带给你的启发。文中也塑造了一个勇敢的你,一个可爱的你,诚实的你!

建议:注意细节描写。每一个事情的展开叙述,要注意人物的神态、动作、语言、心理活动的描写。另外结尾有点平淡,没有深意。

别灰心,好文章是改出来的。再接再厉,相信你能写出更好的习作!

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