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作文点评:《钢琴的“磨”力》——林真六年级

林真同学:

你好!我是徐行老师,这么快咱俩又见面了。好高兴,因为我遇到了一个勤奋努力的好学生。这么神速,看来写作文对你来说,简直是张飞吃豆芽,小菜一碟了,我真的要佩服你了!加油,照此速度,再加上好的方法,一年后肯定是个小作家!我们共同努力,好吗?

    备注:蓝色加粗字体是我加上去的黑色带下划线的是删去的内容,红色加粗字体是我的点评,红色不加粗字体是我誊写的完整段落。

                                                       钢琴的“磨”力                 六年级  林真    

    大概是从四年级,我就已经接触到了钢琴。它是一种淡雅又狂放,平淡而有内涵的乐器,使人一接触它就爱不释手,仿佛中了“毒”。

    听起来好像弹 琴很容易,不过,哪一门艺术学习要想学好都要吃苦。不信,就让我来讲讲我的练琴故事吧!

    点评:过渡自然,真棒!如果语言再简练一点就更好了!

      我爱弹琴,但是不喜爱练琴。每次练琴都是不情不愿除了刚开始弹琴时【感觉有点新奇,之后【好像】就没有真正快乐的弹琴。仿佛琴凳上有钉子,琴键上全是刺,弹琴【总是心不在焉,因为练习基本功太枯燥了。于是,我总想直接弹曲子【】。曲子多好听啊如小溪欢快地流淌,如森林吹响号角但老师说:“弹琴像建大楼,有了地基才能建高楼,没有牢固的地基,如果硬建,大楼一定会倒塌。”我当然不信。于是我花了一个星期的时间来练《土耳其进行曲》。谁知,不但曲子的开头没弹好,连老师布置的作业也没完成,挨了老师的训斥。

    点评:这个段落非常详细地描写了自己刚开始弹钢琴的历程,其中的细节描写很是动人,比如“仿佛琴凳上有钉子,琴键上全是刺,弹琴总是心不在焉的”把自己不耐烦的真实状况表达的淋漓尽致。还有不听老师的话,最后连基本的作业都没有完成好。所有这些,都是通过自身的实际情况,来证明自己的观点,主题鲜明,值得点赞!

    从此,我弹琴不再马虎,不再抱怨练琴苦、练琴累,而是耐着性子一遍又一遍的练着音阶、半音阶、琶音。因为我知道,【事要一件一件做,活要一样一样干,不能好高骛远。每当【辛苦练琴,挥汗如雨时,我依然坚持,因为我相信总会自我安慰:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”

“世上无难事,只怕有心人。”,现在,我的琴艺已经大有进步了。这时,:【仿佛不久的将来你一定会听到悠扬、连绵、优美的钢琴声从我的书房中传出,传的很远、很远……

点评:这个自然段作为结尾段,有点长。如果把它分成两个自然段,你觉得是不是好一点,结尾显得也更简练了一些呢?两个诗句分开,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句正好照应自己一遍一遍地练习,用在这里很恰当。“世上无难事,只怕有心人。”这句诗用来结尾,来联想自己美好的未来,一定是越来越美的琴声,从书房一直走向更广阔的天地。因为我已经是有心人!

    总评:结构完整明了,细节描写准确到位,符合优秀作文的标准。

    1、优点:①、结构完整,清楚明了。开头点明自己喜欢弹钢琴,像中了“毒”,中间用自己弹琴的真实历程懂得了弹琴需要一步一步来。结尾用诗句来结尾,简洁有力,值得称赞!②、语言表达精炼形象,犹如涓涓细流,通畅无阻。③题目很精彩 ,《钢琴的“磨”力》一个“磨”字,可谓画龙点睛!

提升建议:

结尾不宜过长,两三行即可。如果实在有话说,分开段落,结尾一定是精髓所在,犹如豹尾!

 

心里话:林真,这么短的时间,能写出这么优秀的一篇作文,已经证实了你的实力、你的勤奋,我超级喜欢!和你分享两句话,我很喜欢,希望你也能喜欢:“努力就有收获”,“细节决定成败”!加油,林真,相信下次会看到更优秀的你!

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